奇闻

曼彻斯特三分之一的孩子开始上学,无法完成判断或遵循基本指示他们可能很难统计,使用不同时态,谈论新事物 - 甚至表达他们的感受新报告显示该地区的五个这是最糟糕的人这个年龄段的接待班“准备好”令人震惊的数据显示,三分之一(32%)的五岁儿童开始处于劣势,上升到将近一半(46%)曼彻斯特,他们有资格获得教育监督的免费学校膳食在Ofsted机构编制的报告中,这与29pc的全国数字相比,这意味着在大曼彻斯特的30个50岁儿童中,将有9个“毫无准备”的儿童报道推广Ofsted和慈善机构拯救儿童组织呼吁政府提高幼儿园和接待水平标准证据表明,学生们是enro在学校里,“没有准备好”并且还没有准备好学习必要的阅读和写作技巧在很多情况下,他们可能不得不花费数年 - 有时甚至是他们的整个生命 - “和他们的同龄人一起”“追赶”奥尔德姆和罗奇代尔成为最受关注的领域当涉及到5岁儿童的发展时,他们在150个地区中排名第10,罗奇代尔在该国排名第五

平均而言,Chidell每19个50岁的孩子可能会为特拉福德而奋斗富人和穷人之间的差距最大这反映了一个全面的趋势 - 不是太富裕的孩子更有可能“落后”,促使教育监督机构警告新的合格教师“没有准备好”教读书他们呼吁政府对培训进行大修,让教师自由地教授基础知识,校长需要将阅读放在课程的核心位置他们说为了改进他们说话能力,注重语音,写作和数字也很关键,还有更多的故事,诗歌和韵律教师的工作量需要缓解才能实现这一点他们警告说失败是“不可避免的”,他们强调最好的学校将确保所有背景下的所有儿童在学习方面取得重大进展然而,拯救儿童英国贫困主任史蒂夫麦金托什表示,工作需要提前开始 - 在大曼彻斯特托儿所抵消的关键他相信政府正在呼吁采取行动现在,他说:“这些孩子开始接受,很难说完整的句子或遵循基本的指示,并且还没有准备好学习必要的阅读和写作技巧”我们知道落后的孩子可能会落后于早年缺乏的发展将破坏他们在整个学校取得成功的机会“”如果我们现在不采取行动,将会有成千上万的儿童留下来,“帮助Andrea Sweeney,慈善机构的议会宣传官东南部的儿童通常说她处于发展的关键阶段

大脑没有被“解雇”的孩子们落后了 - 老师的角落为了“平衡竞技场”在幼儿园一级,拯救儿童至关重要,并说接受教师的培训课程也是一个主要问题2016年,只有595人参加了早期教师培训课程 - 比以前减少了4个百分点年早期培训的接受率继续下降,因此需要17年才能有足够的合格教师来应对需求他们说大曼彻斯特的一名托儿所老师告诉MEN,她看到三个和四个孩子还在尿布里很少我在高贫困地区的一所学校工作并教育那些无法表达自己的孩子,这种情况并不少见

从身体上看,他们就像其他任何一个孩子一样

三四岁,但他们要么使用“婴儿说话”要么根本不说话这种情况发生在较贫穷家庭的白人英国儿童和较贫穷背景的儿童身上,语言是一个问题很多人不上厕所,这意味着大部分的托儿所用于更换尿布他们中的许多人似乎不会在家里说话或阅读,他们也没有像去公园那样的日常生活 通常他们不能数到五,唱童谣,识别水果或动物,所以从头开始教他们牙科护理也是一个问题“所有这一切都意味着他们进入接待班时会落后于教师努力加快速度,但有些人总是难以达到里程碑从我的经验来看,问题不是培训,而是来自家庭的孩子和他们所获得的支持在较贫困的社区,很多学校资源充足并试图提供为孩子们提供的经验,但很难弥补他们没有回家的支持和剥离“达到良好的发展水平意味着孩子应该能够:倾听,理解并遵循使用过去的指示,现在和将来的紧张尝试和谈论关于他们自己和他人的感受的新事物你可以阅读和理解简单的句子计算和执行简单的添加和减少Ofsted i在最好的接待课上,孩子们将: - 快速轻松地学习 - 通过实践活动和正式的书面录音来学习数字 - 开发他们的个人乐趣 - 享受当天的重头戏 - 学习诗歌和节奏,通过游戏的社交和情感技能